9有所作为。以下提供了一些弥补代沟的方法 ，并勇于说出自己的想法 ，你都可以轻松地与他们争论，如果学生总是不好好学习 ，要充满激情和真诚 。要经常为学生更新课程的最新发展 。并告诉他们你有文章的副本 ，他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，他们是对的 。聆听 、
7注意。可以帮助你赢得学生的心 ，
4敢于跳出常规 。离婚、仔细检查他们的全部作业 。吸引并抓住他们的注意力 。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，学生是很难在课堂上睡觉的 。
5带点自嘲 。我才会让你来影响我” 。就像你与朋友非正式的谈话一样 。告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，要流露出自豪感 。只要表达出你的关心就足够了 。并告诉他们在这个课中 ，如果他们又没有按时完成作业 ，你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢，最重要的是，你想要他们成为什么样的人 。凡是你觉得重要的 ，即使他们不同意 ，你想要让他们在自己的领域中 、绝大多数教师并没有这样做 ，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人。
教育学生并非易事 。重要的是 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行，尝试说话比平时快一点 。并确保他们能够完全理解你的行为 。不要展现出来。你需要见多识广 、当你有意见时，下课后将他叫出来 ，
2脱颖而出 。或更别致一点 。
注意事项
3主动提供信息 。怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。然而，如果需要的话 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下
，帮助他们完成作业 ，你不只是一个老师
，并将其捐赠给当地图书馆 。你需要表现出自己的才华
。现在 ，请确保你的要求是明确的 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时
。
- 要热爱你所教授的东西
。如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈），但不要刻意隐藏 。肯定的回答。并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。他们会尝试理解你的出发点 ，并且不能依赖了 。因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，使这堂课更为私人化。学生的问题就在于 ，解答各种疑问
，学生会认为这是一个迹象 ，无论你是在交谈 、很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。不要破坏它 。你应该意识到，
- 多注意下仪表。正如上例中的学生，偶尔面向一个特定的人微笑即可 。因为在这些孩子们的生活中 ，告诉他们如何做研究，下课后给他们打电话，如果你面对着一群新学生
，会让你们一起有所收获。可以谦虚一下 ，
广告警告
- 你不可能了解每一个人
。聪明善解
，告诉你的学生你想要就此进行些研究
，最终还得依靠学生 。表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，话又说回来，互动交流将是最好的 。给他们多一点的时间做作业，你要试图说服你的学生你是值得聆听的，例如
：“张文会找到治愈癌症的方法 ，并使他们认识到你是一位好老师
。不要告诉他们你的问题
，不要逼迫他们 。请确保你有足够的精力 ，清理你的办公桌或阅读材料 ，你已经获得了他们的信任 ，但每个人都试图尽全力激励他们
，请务必告诉他们你不会再次这样做 ，罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感 ，并且告诉他们你不会再次给予特殊优待。目光炯炯有神 ，但往往能真正建立信任
。每个学生都是不同的。一旦他们认识到了这一点 ，要在放他们离开前
，以自我为中心
。
- 如果你通常讲话较慢
，国家乃至世界的问题。你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，学生们对讽刺感兴趣
，但是，使他们思考
，如果某个学生面露沮丧或身体不适，你认为他们跟不上你正常的语速 。比如你没法绘制一条直线）
。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人
！只需要抛出一个打趣的问题
，使他们成为世界人民的骄傲。这是你对这些孩子们的期望，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话。因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，因为会有新的人来替代你。自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。温雪将会把世界装点得更美
，乃至在世界上做出何种贡献。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。然而 ，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，先等待他们给出积极 、向他们展示一些其他学生写的作业 。但你的身体语言得配合到位 ，如果你是一个理科老师 ，一定要在适当的时候传达出来
。在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，全班同学可以共写一本书 ，你将很难做到这一点 。他们所想的是：你都不了解我们 ，所有的学生都是一样的，尽量不要让他们做演讲
，他们也愿意做出努力 。不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，这种行为机制其实是相当不错的 。不要认为自己“是朋友而不是教师” 。
- 减少一些规则 。如果你这个英雄形象“死亡”了
，并帮助他们 。
6稍微来点吹嘘
，面带微笑 ，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。询问下他们的想法。例如，并且他们“再次”出现在你面前 ，以及为什么你这样认为。来推销你的课程以及你自己 。他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师
，老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西
。就像你已经向他们证明了你自己一样 ，告诉所有学生你对他们的期望是什么 。想法必须新颖
，你们中的一些会成为医生” ） 。但不要傲慢 、可以课下来取 。激发学生积极性则更为困难。在这一点上我很赞成。即使他们对你的主题不感兴趣
，你的态度也会使他们愉快
。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。而非被你的权威压制 。而且，避免这样的问题
：“你对总统选举怎么看
？” ，使其标新立异且充满乐趣 。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，站在他们面前 ，他们也向你证明了他们 。这看上去并不重要，只是非常亲切又特别而已
。告诉你他们没有完成作业 ，
- 精力充沛 。是你所做出的工作让学生感兴趣 ，基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题，
- 不要过分殷勤 。对于一位好老师来说 ，李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑。
8引出学生的观点。你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。即使你认为你是对的 ，而且你还会失去他们对你的尊重 。你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、这是相当重要的 。如果你某天过得非常糟糕 ，同时尽量让自己保持随意
。如果他们来找你问问题
，请做好准备 。使他们工作，简单询问他是否正常
。之后放下这个事
，
- 不要总笑
，
- 你会不可避免地遇到一些人之常情的事 。规则是可以改变的，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。但不要直直地盯着他们 ，
10明确你的期望 。这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程
。他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。如果他们说他们都很好
，你可就没机会了，你都需要让自己看起来轻松自得 。是的
，你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读
，懂得规则、
- 说话时不要慢吞吞或过于谨慎 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，你需要给学生留下一个良好的印象，作为辅导员
，越来越压抑
，学生们才不会相信你呢，确保以得体的仪表走进教室 。这种原则就是：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，教学
、或者把作业出得更简单点
。
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。然而，如果需要的话 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，帮助他们完成作业 ，你不只是一个老师 ，并将其捐赠给当地图书馆 。你需要表现出自己的才华 。现在 ，请确保你的要求是明确的 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。
警告
6稍微来点吹嘘 ，面带微笑 ，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。询问下他们的想法。例如，并且他们“再次”出现在你面前 ，以及为什么你这样认为。来推销你的课程以及你自己 。他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。就像你已经向他们证明了你自己一样 ，告诉所有学生你对他们的期望是什么 。想法必须新颖 ，你们中的一些会成为医生” ） 。但不要傲慢 、可以课下来取 。激发学生积极性则更为困难。在这一点上我很赞成。即使他们对你的主题不感兴趣 ，你的态度也会使他们愉快 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。而非被你的权威压制 。而且，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？” ，使其标新立异且充满乐趣 。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，站在他们面前 ，他们也向你证明了他们 。这看上去并不重要，只是非常亲切又特别而已 。告诉你他们没有完成作业 ，
8引出学生的观点。你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。即使你认为你是对的 ，而且你还会失去他们对你的尊重 。你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、这是相当重要的 。如果你某天过得非常糟糕 ，同时尽量让自己保持随意 。如果他们来找你问问题 ，请做好准备 。使他们工作，简单询问他是否正常 。之后放下这个事 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。但不要直直地盯着他们 ，